das erinnert mich alles an den kinderarzt, der dem kind ein viereck zeigte und von ihm wissen wollte, was das sei. "ein viereck", antwortet das kind. er korrigiert: "das ist ein quadrat!", und macht sein kreuzchen auf dem formular.

das kind schaut mich fragend an. ich weise (ihn) also darauf hin, dass ein quadrat nichts anderes als eine spezielle form des vierecks sei, er dem kind also bitte recht geben möge. worauf der arzt entgegnet, er habe lediglich zu testen, ob das kind schon wörter mit "q" aussprechen könne. dafür, sage ich, sei eine solche aufgabe wohl eher ungeeignet, wenn die antwort "viereck" undsoweiter.....

er wird ungehalten (dauert ja auch lange so ein palaver) - ich frage das kind: "zum nachtisch gibt es manchmal erdbeer- oder bananen- ...?" es anwortet: "-quark" (von mir aus auch "kwaak"). oder: "was machst du gerne mit deinem papa?" es kichert: "quatsch." oder: "frosch und ente sagen?" - "quaak." zum spaß lasse ich es (rhythmisch) nachsprechen: quader, quere, quinte, quitt; quorum, quote, quacksal-ber. letzteres leicht verlispelt, das gebe ich gerne zu, auch war das "r" im auslaut nicht hörbar, aber es bleiben 10 wörter mit gesprochenem "q".

auf die idee, sein kreuzchen auf dem formular zu korrigieren, kam der arzt nicht.